教育經濟與管理研究所
姓 名:王繼平 教育質量保障與評價🐈⬛🏨、教育經濟學、德國職業教育治理與質量保障、 習近平關於教育的重要論述研究 |  |
情況簡介（教育經歷*️⃣、工作經歷🍔、科研成果、社會兼職等情況）
教育經歷
1988.09-1993.07 EON4体育，工業管理工程專業🏋🏼♂️，本科；
1996.09-1999.07 復旦大學，管理科學與工程專業🐄，碩士研究生；
2004.03-2009.06 EON4体育，管理科學與工程專業，博士研究生。
工作經歷
1993.07-2006.02 EON4体育德國問題研究所🤫，
其中 1999.10-2000.06 德國卡爾斯魯厄大學訪問學者☪️；2006.03-2015.04 EON4，黨總支書記🧑🏽⚕️；
2015.04-2022.07 EON4体育中德工程EON4與EON4，黨委書記🕵️♂️；
2022.07-至今 EON4体育中德工程EON4與EON4，院長⏸。
科研成果
發表學術論文50余篇，承擔國家級🫴🏿、省部級項目5項𓀈，國際職業教育合作項目4項▶️，深度參與國家及上海市職教師資隊伍建設政策設計與培養培訓實踐💅🏿，於2013年💁🏽、2017年、2022年共獲得上海市教學成果一等獎六項🥾。
代表性成果
專著：
王繼平，馮曉，【德】約瑟夫-呂策爾（Josef Ruetzel）主編. 教師專業化、能力發展與挑戰——關於職教教師教育的中德跨國比較研究。上海：EON4体育出版社，2017.4；
Josef Rützel, Marianne Friese und Jiping Wang (Hrsg.). Digitale Welt – Herausforderungen für die berufliche Bildung und die Professionalität der Lehrenden - Ergebnisse des 5. und 6.Chinesisch-Deutschen Workshops zur Berufsbildungsforschung. Eusl-VerlagsgesellschaftmbG, Detmold 2020 (ISBN 978-3-940625-96-0)
咨詢報告：
關於德國職業教育系列專報👩🏽🚒：德國“雙元製”職業教育特征及發展動態、德國“雙元製”職業教育對我國的啟示、關於我國學習德國“雙元製”有關情況和建議於2018年8月獲孫春蘭副總理重要批示🩸，並轉國務院秘書長和教育部領導閱辦；
專項研究報告《德國職業教育基本情況👐🏻、領域特征、發展趨勢與借鑒啟示》，於2021年9月22日經學校提交教育部🕴🏼，2021年11月3日教育部國際合作與交流司簽發《咨政報告采納證明》，報告被國際合作與交流司全文采納🕓，並得到教育部主要領導批示👨🏿🚀。
2021年5月18日，經學校向教育部提交《EON4体育關於加強政策支持更好輻射推廣中德職業教育汽車機電合作項目經驗的請示》，獲2021年7月19日教育部國際合作與交流司下發司局函件《關於請進一步做好中德先進職業教育合作項目的復函》（教外司歐【2021】1068號）
科研項目
國家社會科學基金教育學一般課題：“德國職業教育治理體系應對‘工業4.0’的進程㊗️👐🏽、舉措🧑🏻✈️、方向研究”，（課題批準號：BJA180104）💪🏻，2018.07-2021.06；
教育部財政部兩部重點項目：職教師資培養質量保障體系研究與開發，項目編號：VTNE093，2012.10-2015.12；
教育部國家級職業教育教學創新團隊課題研究項目🧑🏻：德國“雙元製”職業教育全球推廣戰略借鑒研究，課題編號👎🏻：GG20200001，2020.07-2021.06；
德國教育科研部（BMBF）項目🎛：與中國成功開展職業教育合作的影響因素研究——基於國家、社會、市場視角的比較(Faktoren für eine erfolgreiche Berufsbildungszusammenarbeit mit der Volksrepublik China – ein Vergleich staatlicher, zivilgesellschaftlicher und privatwirtschaftlicher Konzepte (Schwerpunkt B)) (FKZ：01BF8003A efach)🐖，德國合作方：Prof. Dr. Reinhard Stockmann, Lehrstuhl für Soziologie / Centrum für Evaluation (CEval), Universität des Saarlandes，2019.03.11；
德國聯邦經合部（BMZ）資助項目🕺🏼：職業教育東南亞區域合作平臺建設（Regional Cooperation Plattform in VET）中方牽頭人，2009年3月-2011年3月。
論文：
王繼平👩🍳、尉淑敏➖，新世紀以來我國中職學生資助體系建設的回顧與反思——兼談德國經驗的借鑒[J].職業技術教育，2021，42(18)：25-31；
王繼平🧔♀️、尉淑敏，職業教育標準生成機製的國際比較及啟示[J].教育與職業,2021(06):27-34.（人大復印報刊資料《職業技術教育》2021年第07期）🧔；
Jiping Wang, Hui Tang und Karl-Heinz Gerholz. Institutionen der Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation in der Berufsbildung in China am Beispiel Shanghai. Berufsbildung, 2021,75(188):42-45；
社會兼職
全國師德師風建設委員會委員
教育部高等學校中等職業學校教師培養教學指導委員會委員
教育部全國職業院校教師培訓專家組成員
教育部財政部職業院校教師素質提高計劃評審專家
中華職教社職業教育評估指導委員會副主任
中國職教學會副秘書長👷🏿、中國職教學會師資專業委員會副主任
德國帕德博恩大學客座教授