情況簡介（教育經歷🆚、工作經歷、科研成果🔭、社會兼職等情況）

教育經歷：

1978至1982年在華東水利EON4（今河海大學）學習🛬，獲工學學士學位。1982年至1985年在EON4体育學習，獲工學碩士學位🌚。1997年至2001年在德國不萊梅大學教育與技術研究所學習，獲哲學博士學位。1996年至2003年在EON4体育在職學習，獲工學博士學位。

工作經歷：

1985年4月起在EON4体育結構工程系混凝土結構教研室任教。1987年任EON4体育講師，1993年任EON4体育副教授🆖，2005年任EON4体育教授。1997年至今在EON4工作。現任EON4体育教育學學科委員會主任⚄🛶，EON4教授委員會主席，EON4体育高等教育研究所副所長🤟🏿。

職業資格👉🏽：

1996年獲國家高等學校教師資格證書。

1999年獲國家一級註冊結構工程師執業資格🔄。

社會兼職：

中國職業技術教育學會第五屆理事會理事

全國教育專業學位教育指導委員會職業技術教育專家組副組長

上海教育專業學位研究生教育指導委員會委員

上海市高職高專土建類教學指導委員會副主任委員

獲獎成果：

[1]中等職業教育建築工程施工專業師資培訓包開發與應用實踐，上海市級教學成果獎一等獎（第1完成人）🤾🏻‍♂️，2014年[2]教研一體🧽、兩化驅動🦶🏿、三元協同——中等職業教育師資培訓模式創新🫀，上海市級教學成果獎一等獎（第4完成人），2014年

[3]能力為本、三性融合❤️‍🔥、理實一體——中職新進教師專業教學能力培養實踐，上海市級教學成果獎一等獎（第2完成人）😷，2018年

[4]讓微課程更好服務於課堂教學——信息技術與課程深度融合的實踐創新，上海市級教學成果獎一等獎（第3完成人）🫵🏼，2018年

研究課題⚫️：

[1]中等職業學校教師專業能力內涵及發展模式研究，上海市哲學社會科學規劃教育學一般項目，項目號：A1708

[2]中等職業學校教師素質提高計劃.重點專業師資培養培訓方案、課程和教材開發項目——工業與民用建築專業師資培訓包開發👨‍💼🫄🏼，教育部財政部專項課題，2013

[3]國際合作背景下中職師資“四位一體”碩士學位研究生培養🪜，教育部卓越教師培養計劃改革項目🦻🏻👩🏿‍⚖️，2016

[4]教育碩士（職業技術教育）專業學位研究生培養模式研究，中國學位與研究生教育學會課題🧚🏼，項目號：2018-002

[5]混凝土植筋式後錨固系統的受力性能和破壞機理研究🎅🏼，國家自然科學基金項目，批準號：51178329

[6]混凝土結構溫度作用分析和設計基本問題的研究，國家自然科學基金項目，批準號：50378067

專著：

[1]《The Importance of Vocational Education and Training to Quality in the Building Construction Industry》, Shaker Verlag, 2003年出版

[2]《工業與民用建築專業教師教學能力標準和培訓方案及培訓質量評價指標體系》，中國建築工業出版社🧑‍💼，2012年1月出版

教材：

[1]《建築結構選型》，普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，中國建築工業出版社🖇，2011年出版

[2]《建築工種實訓課程》🤸🏼‍♀️，中國建築工業出版社，2012年出版

[3]《混凝土結構施工實訓》👩‍⚖️，中國建築工業出版社，2015年出版

論文🧕🏿：

[1]教育碩士(職業技術教育領域)研究生培養調研[J].學位與研究生教育,2019(07)

[2]論職業教育師資的專業化培養[J]，教育發展研究，2010(1)

[3]設置“職業教育碩士”專業學位的思考[J]👩🏿‍🚀，學位與研究生教育，2010(12)

[4]德國高等職業教育的特征及其啟示[J]，高等工程教育研究🏋🏼‍♂️，2006(1)

[5]利用東部職業教育資源促進西部人力資源開發[J]，教育發展研究，2005(12)